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El pase, ¿alma de un análisis?

por Patricia Heffes | Número 42, Pase y Escuela (42)

Este trabajo recorre una intervención que Jacques-Alain Miller hiciese en la ECF, hace trece años, en relación con el pase. Existe el texto establecido1 del que quiero subrayar algunas cuestiones. Es un texto complejo por la cantidad y variedad de asuntos de los que...

El psicoanalista sin Escuela pierde la razón freudiana o, el sujeto supuesto saber es el dolor del analista1

por Félix Rueda | Número 42, Pase y Escuela (42)

La aparición editorial del libro de Jacques-Alain Miller Cómo terminan los análisis es una interpretación para las Escuelas de la AMP en el momento de la crisis del pase de la École de la Cause freudienne (ECF).Hemos comenzado a hablar, a subjetivar, a duras penas,...

Viraje: de la impotencia a lo imposible

por Esthela Solano-Suárez | Número 42, Pase y Escuela (42)

La Proposición de Lacan sobre el psicoanalista de la Escuela nos concierne. No deja de mirarnos, y, en este sentido, la Proposición «nos causa y nos habla». Esta causa es fundacional para la orientación de la Escuela, nuestra Escuela, la ECF, la cual se inscribe junto...

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El Psicoanálisis

Revista semestral de la Escuela Lacaniana de Psicoanálisis del Campo Freudiano
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ISSN 1578-0805
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